مدرسة دسمان ثنائية اللغة · القرآن الكريم · الصف التاسع · الفصل الدراسي الأول 2026-2027

الله ينصر أولياءه

سورة التحريم — الآيتان (٤ – ٥) · الدرس الخامس · كتاب القرآن صـ 36 – 39

الأسبوع 05 (4 – 8 أكتوبر 2026م / 23 – 27 ربيع الآخر 1448هـ) · المعلم: محمد درويش

التنقل: الأسهم أو المسافة · مشغّل التلاوة: زر «التلاوة» في الشريط

هدف الشاشة: الافتتاح بالدعاء: «اللهم اجعل القرآن ربيع قلوبنا ونور صدورنا». الزمن: دقيقة.

بيانات الدرس

نواتجُ التعلم المستهدفة

المعيار

تلاوةُ القرآن الكريم تلاوةً سليمة، وحفظُ النصوص المقرّرة حفظًا متقنًا، وتدبّرُ معانيها.

مؤشّراتُ الأداء

يتلو الآيتين (٤ – ٥) تلاوةً سليمةً مجوَّدة.
يطبّق أحكامَ التجويد الواردةَ فيهما.
يفسّر معاني المفردات الجديدة ويتدبّر الدلالات.
يتقن تلاوةَ الآيتين وحفظَهما.

ستتعلّم في هذا الدرس (صـ36)

معاني مفرداتٍ جديدة.
تدبُّرَ الآيتين (٤ – ٥) من سورة التحريم.
إتقانَ تلاوة الآيتين وحفظَهما.

القيمة المستفادة

المسارعةُ إلى التوبة.

هدف الشاشة: يعرف الطالبُ ما سيُقاس به آخرَ الحصّة. الزمن: دقيقتان.

خريطة الحصة

خمسُ محطّاتٍ في حصّةٍ واحدة

١ التمهيد والربطُ بالدرس السابق صـ 36 الاستماعُ والقراءةُ النشطة تلاوةٌ نموذجيّةٌ ثمّ ترديد المفرداتُ وأحكامُ التجويد صـ 36 التدبُّرُ والدلالات جدول الكتاب صـ 37 ٢ الحفظُ بالمقاطع والتقويم صـ 38 – 39

هدف الشاشة: صورةٌ كليّةٌ للحصّة قبل البدء. الزمن: دقيقة.

الدعاء والتمهيد · 4 دقائق

مكانةُ الرسول ﷺ عند ربِّه

جاءتِ الآيتان الكريمتان في بيانِ مكانةِ الرسولِ ﷺ عند ربِّه، ومكانةِ أمّهاتِ المؤمنين، وأنّهنَّ خيرُ مثالٍ يُقتدى به في الإسراعِ بالتوبةِ إرضاءً للهِ تعالى ورسولِه ﷺ.

الكتاب صـ36 — التمهيد.

الربطُ بالدرس السابق

بعد العتابِ اللطيفِ في الآيات (١ – ٣) تأتي الدعوةُ إلى التوبةِ وبيانُ نصرةِ اللهِ لنبيِّه ﷺ.

سؤالُ الانتقال: مَن نصيرُ النبيِّ ﷺ إذا تظاهر عليه أحد؟

الإدارة: استرجعْ دلالةَ الآيات (١ – ٣) بسؤالٍ واحدٍ سريعٍ قبل الانتقال. الزمن: 4 دقائق.

الاستماع والقراءة النشطة · 6 دقائق

الآيتان (٤ – ٥) من سورة التحريم

﴿إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا ۖ وَإِن تَظَاهَرَا عَلَيْهِ فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ مَوْلَاهُ وَجِبْرِيلُ وَصَالِحُ الْمُؤْمِنِينَ ۖ وَالْمَلَائِكَةُ بَعْدَ ذَٰلِكَ ظَهِيرٌ ۝٤ عَسَىٰ رَبُّهُ إِن طَلَّقَكُنَّ أَن يُبْدِلَهُ أَزْوَاجًا خَيْرًا مِّنكُنَّ مُسْلِمَاتٍ مُّؤْمِنَاتٍ قَانِتَاتٍ تَائِبَاتٍ عَابِدَاتٍ سَائِحَاتٍ ثَيِّبَاتٍ وَأَبْكَارًا ۝٥﴾

الخطوات: استماعٌ لتلاوةٍ نموذجيّةٍ مع متابعةٍ صامتة ← قراءةُ المعلّم ← ترديدٌ جماعيٌّ محاكاةً ← قراءاتٌ فرديّةٌ مع التصويب. الزمن: 6 دقائق.

التصويب الفوري · كلماتُ الضبط

اسمعْ… ثمّ صوِّبْ

صَغَتْ · تَظَاهَرَا · ظَهِيرٌ · سَائِحَاتٍ · وَأَبْكَارًا

اقرأِ الكلمةَ مضبوطةً، ثمّ اقرأها داخلَ سياقِها في الآية — فالضبطُ يُختبَر في السياق لا مفردًا.

⏱03:00

الإدارة: اجعلْ كلَّ صفٍّ مسؤولًا عن كلمةٍ واحدةٍ يصحّحها لزملائه. الزمن: 3 دقائق.

النشاط الثاني · المفردات · الكتاب صـ36

معاني المفردات — الآية (٤)

صَغَتْ	زاغت ومالت.
تَظَاهَرَا	تعاونا.
مَوْلَاهُ	ناصرُه ومعينُه.
ظَهِيرٌ	أعوان.

المعنى الإجماليّ للآية (٤)

دعوةٌ إلى التوبةِ عند الوقوعِ في الخطأ، وبيانٌ أنّ اللهَ تعالى هو ناصرُ نبيِّه ﷺ ومعينُه، ومعه جبريلُ وصالحُ المؤمنين والملائكةُ أعوانٌ بعد ذلك.

الإدارة: اقرأِ المعنى واطلبِ المفردةَ — لا العكس؛ فهذا نمطُ سؤال الاختبار. الزمن: 4 دقائق.

النشاط الثاني · المفردات · الكتاب صـ36

معاني المفردات — الآية (٥)

مُسْلِمَاتٍ	مخلصاتٍ لله.
مُؤْمِنَاتٍ	مصدِّقاتٍ بما أمر الله.
قَانِتَاتٍ	مصلّياتٍ طائعات.

عَابِدَاتٍ	متذلّلاتٍ لله بطاعتِه.
سَائِحَاتٍ	صائماتٍ مهاجرات.
ثَيِّبَاتٍ	سبق زواجُهنّ.
وَأَبْكَارًا	لم يتزوّجْنَ بعد.

الإدارة: رتِّبِ الصفاتِ كما وردتْ في الآية — الترتيبُ نفسُه يعين على الحفظ. الزمن: 4 دقائق.

نشاط الكتاب الأول · صـ37 · مهارة التنبّؤ

أكمِلِ الحروفَ الناقصةَ الدالّةَ على المعنى

١ — صائمات مهاجرات:

أحسنت! ﴿سَائِحَاتٍ﴾.

الصواب: ﴿سَائِحَاتٍ﴾.

٢ — مصلّيات طائعات:

أحسنت! ﴿قَانِتَاتٍ﴾.

الصواب: ﴿قَانِتَاتٍ﴾.

الإدارة: يُحَلُّ في الكتاب أوّلًا ثمّ الكشفُ على الشاشة. الزمن: 3 دقائق.

النشاط الثاني · أحكامٌ واردةٌ بالنصّ

أحكامُ التجويد في الآيتين

الإخفاءُ الحقيقيّ

﴿إِن تَتُوبَا﴾ · ﴿مِّنكُنَّ﴾

نونٌ ساكنةٌ أو تنوينٌ بعده حرفٌ من حروف الإخفاء.

القلقلةُ الصغرى

﴿فَقَدْ صَغَتْ﴾

حرفُ القلقلةِ ساكنٌ في وسط الكلام.

الإظهارُ الحلقيّ

﴿أَزْوَاجًا خَيْرًا﴾

تنوينٌ بعده حرفٌ من حروف الحلق.

المدُّ العارضُ للسكون

﴿ظَهِيرٌ﴾ وقفًا

يُمدُّ حركتين أو أربعًا أو ستًّا عند الوقف.

الإدارة: اطلبْ من طالبٍ أن يقرأ الموضعَ مطبِّقًا الحكمَ قبل أن تشرحَه أنت. الزمن: 4 دقائق.

النشاط الثالث · جدول الكتاب صـ37

أتدبّرُ دلالةَ الآيتين

﴿إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا﴾	المسارعةُ إلى التوبةِ عند الوقوعِ في الخطأ أو الذنبِ أو التقصير.
﴿وَإِن تَظَاهَرَا عَلَيْهِ فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ مَوْلَاهُ…﴾	احفَظِ اللهَ يحفظْك ويتولَّك. — ووجوبُ نُصرةِ النبيِّ ﷺ والتأدُّبِ معه.
﴿عَسَىٰ رَبُّهُ إِن طَلَّقَكُنَّ أَن يُبْدِلَهُ أَزْوَاجًا خَيْرًا مِّنكُنَّ…﴾	خيرُ النساءِ التقيّةُ النقيّة.

الإدارة: اطلبْ من كلِّ مجموعةٍ دلالةً بلغتها هي قبل الكشف، ثمّ قارنْ. الزمن: 7 دقائق.

النشاط الرابع · التلاوة التفاعلية والحفظ · 15 دقيقة

أحفظُ بالمقاطع الأربعة

المقطع (١)

﴿إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا﴾

المقطع (٢)

﴿وَإِن تَظَاهَرَا عَلَيْهِ فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ مَوْلَاهُ وَجِبْرِيلُ وَصَالِحُ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمَلَائِكَةُ بَعْدَ ذَٰلِكَ ظَهِيرٌ﴾

المقطع (٣)

﴿عَسَىٰ رَبُّهُ إِن طَلَّقَكُنَّ أَن يُبْدِلَهُ أَزْوَاجًا خَيْرًا مِّنكُنَّ﴾

المقطع (٤)

﴿مُسْلِمَاتٍ مُّؤْمِنَاتٍ قَانِتَاتٍ تَائِبَاتٍ عَابِدَاتٍ سَائِحَاتٍ ثَيِّبَاتٍ وَأَبْكَارًا﴾

طرقُ الحفظ: الكليّة · الجزئيّة بالإخفاء التدريجيّ · الضمُّ التنافسيّ · الجمعيّة ثمّ الفرديّة. ⏱15:00

الإدارة: ابدأ بالمجيدين ليكونوا مسمِّعين مساعدين، وسجّلِ الملاحظاتِ في سجل المتابعة. الزمن: 15 دقيقة.

تحدّي الحفظ · لعبة الترتيب

رتِّبِ المقاطعَ الأربعة

انقر البطاقات بالترتيب الصحيح ثم اضغط «تحقق».

⏱02:00

الإجابة: ١ ← ٢ ← ٣ ← ٤ كما في المصحف. الزمن: دقيقتان.

تحدّي الحفظ · أكمِلْ غيبًا

أكمِلِ الكلمةَ الساقطة

﴿وَالْمَلَائِكَةُ بَعْدَ ذَٰلِكَ ............﴾

أحسنت الحفظ! ﴿ظَهِيرٌ﴾ أي أعوان.

الصواب: ﴿ظَهِيرٌ﴾.

﴿إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ فَقَدْ ............ قُلُوبُكُمَا﴾

أحسنت! ﴿صَغَتْ﴾ أي زاغت ومالت.

الصواب: ﴿صَغَتْ﴾.

الإدارة: الكتبُ مغلقةٌ — هذا قياسُ حفظٍ لا مراجعةَ نظر. الزمن: 3 دقائق.

التقويم النهائي · الكتاب صـ38 – 39

استظهارُ الحفظِ والتقويم

التقويم (صـ39)

اتْلُ من حفظِك الآيتين (٤ – ٥) من سورة التحريم بصوتٍ جميلٍ محاكيًا كبارَ القرّاء.

امتياز	جيد جدًّا	جيد	مقبول	ضعيف
…	…	…	…	…

يُرصَد تقييمُ المعلّم لحفظ المتعلّم، ويوقّع المعلّمُ ووليُّ الأمر.

نشاطٌ لاصفّيّ (صـ38 – 39)

اكتبِ الآيتين (٤ – ٥) من سورة التحريم بخطٍّ واضحٍ وجميل.

الواجب

إتقانُ حفظ الآيتين (٤ – ٥).
كتابةُ الآيتين بخطٍّ جميل.
واجبُ Google Forms.

الإدارة: ابدأ بالمجيدِ فالمتوسّط، وسجِّلْ فورًا في سجل المتابعة لا بعد الحصّة. الزمن: 5 دقائق.

القيمة المستفادة · صـ37

القيمة: المسارعةُ إلى التوبة

﴿إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا﴾

[التحريم: 4]

فالمسارعةُ إلى التوبةِ عند الوقوعِ في الخطأ أو الذنبِ أو التقصير.

مظاهرُها السلوكية

أبادرُ إلى التوبةِ إذا أخطأتُ ولا أُسوِّف.
أنصرُ النبيَّ ﷺ باتّباعِ سنّتِه والتأدُّبِ معه.

الإدارة: اطلبْ من كلِّ طالبٍ موقفًا واحدًا يطبّق فيه القيمةَ هذا الأسبوع. الزمن: دقيقتان.

ختام الحصة

﴿فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ مَوْلَاهُ﴾

اللهم اجعل القرآن ربيع قلوبنا ونور صدورنا.

الأسبوع القادم: تسميعُ الآيتين (٤ – ٥) غيبًا في الحصّة.